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Formation Alternance

Titre RNCP niv 7 ENI -Expert en numérisation industrielle

Informatique - Électronique

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Votre formation en détails :

L’expert en numérisation industrielle accompagne la transformation des systèmes de production afin d’en améliorer la performance, la qualité et la compétitivité.

Spécialiste des environnements industriels digitalisés, il conçoit, déploie et pilote des projets intégrant les technologies de l’industrie du futur.

À ce titre, il mobilise et interconnecte des solutions innovantes telles que la robotique collaborative, la réalité augmentée et virtuelle, l’internet des objets (IoT), l’intelligence artificielle, la vision industrielle, les automates programmables, l’informatique industrielle, la fabrication additive ou encore l’exploitation des données (big data). Il veille également à garantir la cybersécurité des systèmes dans un contexte d’interconnexion croissante.

Au-delà de son expertise technique, il joue un rôle clé dans la conduite du changement. Il accompagne les équipes, facilite l’appropriation des nouvelles technologies et pilote les projets en lien avec les enjeux organisationnels et humains.

Objectifs :

A l'issue de la formation les apprenants seront capables de:

Analyser un besoin industriel
Comprendre un système existant et identifier les enjeux techniques et fonctionnels.

Concevoir des solutions technologiques adaptées
Proposer, argumenter et modéliser des solutions innovantes répondant aux besoins de production.

Développer et intégrer des systèmes industriels
Programmer, configurer et mettre en œuvre des solutions (automatisme, robotique, data, IA…).

Tester, sécuriser et fiabiliser les installations
Assurer la mise en service, la maintenance et intégrer les enjeux de cybersécurité.

Piloter des projets et accompagner le changement
Coordonner les équipes, suivre les projets et faciliter l’appropriation des nouvelles technologies.

Contribuer à la performance industrielle
Optimiser les systèmes, participer à l’amélioration continue et interagir avec les parties prenantes (clients, fournisseurs…).

BLOC 1
  • Concevoir l'architecture d'un système de production complexe à partir de l'analyse d'un système de production existant
  • Analyse du besoin de la transformation numérique des systèmes de productions industrielles
  • Étude de faisabilité de la transformation numérique des systèmes de productions industrielles
  • Conception de l’architecture système d'un système de production complexe en incluant des briques technologiques
BLOC 2
  • Réaliser et intégrer un système de production complexe
  • Réalisation d'un système de production complexe en incluant des briques technologiques
  • Intégration et validation du système de production complexe incorporant des briques technologiques
BLOC 3
  • Gérer et manager un projet de transformation numérique industrielle
  • Pilotage des projets de transformation numérique industrielle
  • Accompagnement des parties prenantes vers la transformation numérique industrielle

o   Après une licence, un BUT ou un titre niveau 6 en informatique, maintenance, automatisme, robotique,  CAIE, CAEB, MSIPE ou avoir le niveau de connaissances équivalent de type licence scientifique, technique , industrielle...

OU justifier d’au moins 5 ans d'expérience professionnelle dans des fonctions de technicien supérieur ou équivalentes. L'expérience professionnelle peut avoir été acquise dans le domaine de la certification visée ou dans un autre domaine.

  • Remplir un dossier sur le site AFORP,
  • Étude du dossier de candidature
  • Entretien avec un chargé de recrutement
  • Chercher une entreprise pour vous accueillir et signer votre contrat avec une entreprise avant novembre 2026.
  • Mises en situation réelle sur des équipements en centre de formation et en entreprise
  • Exercices et travaux pratiques pour bien appréhender les notions techniques  et théoriques
  1. L’approche pédagogique est basée projets. Certaines compétences se valident donc à travers la validation des projets. Les évaluations sont continuées, les projets étant soutenus tout le long de la formation.
  2. Le suivi et les soutenances des projets se font, selon le cas en entreprise ou en centre de formation.
  3. Cette approche permet de couvrir un ensemble de compétences attendues dans le référentiel


Modalités de suivi: Visites en entreprise, suivi pédagogique individualisé, bilan pédagogique semestriel

Modalités d’évaluation: Contrôle en cours de formation (CCF), soutenance orale de projet d’entreprise, épreuves ponctuelles

Il est possible d’obtenir les diplômes (CAP, BAC, BTS), les CQPM, les Titres par bloc de compétences ou par unité de valeur. Les référentiels de formations sont régulièrement mis à jour par la commission de la certification (consulter les fiches RNCP)

Veuillez consulter notre démarche handicap

  1. En plus des projets et des rapports d’activités en entreprise, les candidats sont évalués de façon continuée sur les modules de formation nécessaires pour la réalisation des projets dans de bonnes conditions. Ces évaluations sont formatives, et ne participent pas à l’évaluation certificative. Elles peuvent se présenter sur plusieurs formes (QCM, Oral, Examen sur table) et permettent au candidat d’apprécier son niveau de connaissance, ainsi qu’au formateur de jauger du niveau d’avancement dans le but d’adapter son contenu et son approche pédagogique.
  2. Un référentiel de formation est remis à chaque candidat à la rentrée. Il contient l’ensemble des modules et des projets à réaliser pendant la formation.
  3. Un tableau stratégique de la formation est remis au candidat en début de formation. Il contient l’équivalence entre les compétences du référentiel et les projets à réaliser. La validation des projets entraîne donc la validation (totale ou partielle) des compétences correspondantes.
  4. La soutenance des missions en entreprise est l’occasion de reparcourir le référentiel des compétences de chaque candidat.
  5. Le jury de certification s’appuie pour chaque candidat sur les éléments suivants pour valider les compétences :
  • Les rapports d’entreprise
  • Les procès-verbaux de soutenance de mémoire d’entreprise
  • Les procès-verbaux de soutenances des projets
  •  Les résultats aux examens de langue
  •  Les résultats aux évaluations organisées pendant le parcours
  •  Les évaluations et retours des entreprises

Exemples de métiers : 

INFORMATIQUE INDUSTRIELLE :  Intégrateur Solutions Informatiques, Automaticien et informaticien industriel, Responsable informatique industrielle
AUTOMATISME : Automaticien machines spéciales, Automaticien process industriel, Automaticien et informaticien industriel, Chargé d’affaires automatismes industriels, Responsable automatisme, Ingénieur concepteur en robotique automatisme
ROBOTIQUE : Ingénieur recherche et développement en robotique, Expert Robotique et Automatique, Automaticien / Roboticien, Chef de projet robotique, Responsable robotique
NOUVELLES TECHNOLOGIES : Intégration industrielle / Automatisation – Robotisation, Chef de projet industrie 4.0, Ingénieur projet industrie 4.0, Responsable du service développement

Les indicateurs de résultats du CFA sont à disposition sur le site : Inserjeunes

Vous pouvez ainsi consulter l’ensemble de nos taux d’obtention des diplômes & des titres RNCP : tableau de synthèse 

Cette formation
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RNCP : 38477
Lieu :

Tremblay-En-France - PN2

Durée :

2 ans

Rythme de la formation :

1 semaine en CFA / 3 semaines en entreprise

Niveau d'accès :

Licence ou titre niv 6 en informatique, maintenance, automatisme, robotique

Date :

Tremblay-En-France - PN2
14 Septembre 2026

Infos candidatures :

Début des inscriptions
01 janvier 2026
Fin des inscriptions
31 octobre 2026

Niveau préparé :

Master - Titre niveau 7

Coût :

Le coût de formation n’est pas à la charge de l’apprenti. Pour les entreprises, le coût est pris en charge selon les coûts publiés par France compétences
En savoir plus

Les principales questions posées

Vous pouvez vous inscrire en formation par apprentissage à partir de 15 ans (3ème de collège terminée) et jusqu’à 29 ans révolus. En dehors des cette tranche d’âge, il existe quelques dérogations.

Le contrat d'apprentissage est un contrat de travail à durée déterminée (CDD), conclu pour la durée du diplôme. Il est signé par l'apprenti s’il est majeur (ou ses parents ou son représentant légal s'il est mineur) et par l'employeur.

L’AFORP vous fait bénéficier de son réseau et accompagne chaque apprenti pour trouver un contrat en alternance (contrat d’apprentissage ou de professionnalisation) :

  • Ateliers de TRE - Techniques de Recherche d’Entreprises : rédaction de CV et lettre de motivation, techniques pour démarcher et relancer les entreprises, préparation à l’entretien de recrutement...
  • Job Dating : rencontres entre les apprentis AFORP et les entreprises
  • Job Board : un compte personnel permet à l’apprenti AFORP d’accéder à plus de 500 offres de contrat en alternance
  • Suivi individuel : les chargés de recrutement et de placement accompagnent l’apprenti depuis son inscription jusqu’au placement en entreprise


Les formations dans le cadre d'un contrat en alternance au Pôle Formation sont gratuites et rémunérées par l'entreprise.

Pour suivre une formation en dehors du cadre de l'alternance, la formation peut être prise en charge par différents moyens.

Contactez-nous pour plus d'informations



Formation, travail, formation… Étudier en alternance n’est pas de tout repos ! L’alternant doit s’adapter aux contraintes de l’entreprise et du centre de formation. En effet, le rythme de l’étudiant salarié est déterminé par :

  • le secteur d’activité de l’employeur et le métier préparé : à l’Aforp il est de 2 semaines en CFA / 2 semaines en entreprise.;
  • le niveau de diplôme préparé : du CAP au master, le temps en entreprise diffère.
  • la situation géographique : le rythme de l’alternant est encore plus soutenu lorsque le centre de formation et l’entreprise se situent dans un secteur éloigné de son domicile. Pour éviter des difficultés supplémentaires, il est recommandé d’étudier au préalable la faisabilité du projet.

En savoir plus

Le salaire pour une formation en alternance dépend du type de contrat de travail signé avec l’entreprise d’accueil. Il existe en effet deux formules, et donc deux rythmes d’alternance ayant leurs propres caractéristiques. Le contrat d’apprentissage et le contrat de professionnalisation donnent en effet lieu à deux types de rémunérations, bien qu’elles soient toutes deux calculées sur la base du SMIC. Le contrat de professionnalisation peut néanmoins avoir un salaire suppérieur, pouvant s’approcher des 80% du salaire minimum de croissance. Pour les deux options, le pourcentage est également plus ou moins majoré en fonction de votre âge et de votre niveau d’études.

En savoir plus 



Le parcours de la formation en alternance est un projet qui se construit à travers différentes étapes. Du choix de la formation à l’entreprise d’alternance, il y a la recherche du centre de formation et la définition du type de contrat. Dessiner son avenir professionnel n’est pas toujours simple, c’est pourquoi nous avons regroupé les informations importantes (et générales) dans notre article : Comment se passe une formation en alternance ?

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